精选四年级写花作文4篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的四年级写花作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级写花作文 篇1
我的家里有许多花:有桃花、有鸡冠花、有月季花、有桂花、有梅花、有迎春花、有向日葵、有大丽菊、有水仙花……这么多花当中我是多么喜欢高雅的水仙花呀!
今天,妈妈从花鸟市场里买一盆水仙花。我和妈妈都非常喜欢水仙花。
每当到中午十二点,我就马上捧着水仙花往卫生间跑去,然后又小心翼翼地帮水仙花安全地换水。我趴在地板上仔仔细细地打量着水仙花:它没开花的时候长得很像大蒜。我希望它开花之后焕然一新。我等这一天已经等很久很久。一天、一个星期、一个月……这一天,终于等到!水仙花终于开花!
它的花瓣小小的,看起来非常娇嫩,它的颜色是雪白的,远远看上去像一团很小的雪花。
突然,有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶飞过来,小蜜蜂停在花瓣上,好像在说:“花蜜可真甜呀!”小蝴蝶在水仙花翩翩起舞,好像在说:“这花儿可真漂亮呀!”
我最喜欢的花就是水仙花,虽然没有玫瑰那样高贵,没有牡丹那样艳丽,但是我觉得水仙花比它们更美丽。
四年级写花作文 篇2
有一天去别人家玩,我带回来一株小吊兰。回家后,我把它种在一个很大的漂亮的花盆里,天天看着它。
小吊兰每天几乎都会有那么一点儿细微的变化:有时会露出一节根;有时会长出一点儿嫩绿的小叶;有时叶尖会枯得发黑(这时我会尽到“保姆”的责任——帮它剪掉发黑的叶尖儿);有时它的颜色会变得深一点儿……
吊兰一天天长大。有一天,我惊喜地发现它那越长越壮的身体上尽然分出一个枝条,枝条的顶端是另一株小吊兰。大吊兰有孩子,可是它还没有自己的名字。根据它的特征我开始琢磨帮它娶个好名字。嗯,就叫它“翠”吧。那么它的孩子可以暂时被叫做“翠二代”。我将小吊兰剪下来,放在一个装着水的杯子里。
小吊兰每天都在变。最大的变化还属它的根:被泡在水里的根每天都会长长。仔细观察你会发现:它新长出的白嫩白嫩的根上还裹着一层透明的、摸起来滑溜溜的糊状物。
现在,“翠”长得更大,大概有以前的三、四倍那么大。它似乎还嫌这个惊喜不够,又伸出枝条长出五、六个小吊兰。我更是看在眼里,喜在心里。
在我家的植物里,“翠”算是一个数一数二的“大美女”。它有翠绿的枝叶,强壮的根系。更重要的是她有着强悍的生命力。模样像“公主”的她一点儿也不娇惯,栽在土壤里,即使三四个星期不浇水,她照样活得好好儿的,依旧绿得耀眼。
吊兰是一种不开花的植物,种类繁多。在我的心目中,“翠”虽然有孩子,但丝毫不影响她优雅的气质。她依然是最美的。我养“翠”,很有成就感。现在她又多几个小宝宝,我的心里更是像抹蜜一样甜。
“翠”真得很美!
我家的吊兰就是这么美!
四年级写花作文 篇3
星期天下午,我和妈妈来到花鸟市场。以进大门,我便听见了一声小狗的叫声,中间还夹杂着小猫的喵喵声,以及小鸟的喳喳声,活像是动物的大合唱呢。
我请求妈妈给我买一条小金鱼,可妈妈却说:“你天天都在写作业哪有时间去养小动物呢。我劝你还是买一株植物吧!”
说着说着,我们便到了一家卖植物的店。这家店的装饰很文星,使我的脚不由自主地踏了进去。
一进门,便看见了一排含羞草。它们笔直的身体,似乎在欢迎我和妈妈的到来。我用右手食指的指尖轻轻地触碰了一下其中的.一株含羞草,它马上耷拉着脑袋,好像没力气了一样,似乎一碰便要掉的感觉。
我觉得很有趣,脑子里想到了一个更好玩的方法。
我从左边起,用手指把这一排的含羞草都碰了一遍,又从右往左摸了一遍,它们就像是我的受气包似的。我笑了。
突然,花鸟市场关门的时间到了。妈妈掏出包包,帮我买了两株含羞草。我心想:我一定会养好它们的。加油!
四年级写花作文 篇4
今天,朋友小明过生日,送我一包喇叭花籽。我回家一看,啊!真不敢相信!仙女似的喇叭花竟然是黑乎乎的花籽种出来的。
我跑到门前的庭院里,用树枝戳了几个洞,把花籽洒进泥土里,再用树枝把旁边的土填进洞里。我拿来小水壶,装满了水,浇了一点儿给泥土,好了!只要每天给它浇点儿水,就行了!
有一天早晨,我隐隐约约看见庭院里有一点绿色,仔细一看,原来是喇叭花籽出芽了!我高兴极了,弯下腰,摸了摸那些刚出土的新芽。它们显得那么嫩,那么弱,是一夜春风把它们催出土的。于是,我给它们搭了个架子,好让花蔓攀上去。
每天,我都去看喇叭花。看着它们长长长,长成了一垛绿色的墙。
花蔓像猴子一样攀攀攀,一直攀到屋檐上,仿佛在说:“我要快快长大,我要快快开花。”
一天放学回家,我欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中,开了一朵紫红色的喇叭花,又娇嫩,又鲜艳。
不过两星期,庭院里就有了一小片喇叭花园,开满了喇叭花,就像一匹色彩斑斓的花布。
这是,我兴奋,高兴……种种快乐的心情涌进我的心。第一次种花之旅结束了。